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整体解剖，分段割裂，剔除关键

抓首尾段句

抓关联词：因果关系，转折关系，并列关系，递进关系

抓高频词

原因，结果，根源，思想，技术，制度，特点，优点，缺点。

观点性表述

1.政府观点：赞同

2.调查结果：

3.专家观点

4.民众观点：诉求，权利，指导性方向

一：树立正确的阅读习惯

二：立足材料的

三：破题

言论：表达

行动

一：国家领导人的讲话，专家看法或其他看法.

专家建设排斥法（辩证，实际问题，实际分析）

名人警句，经典文章

二.各类政策文件

三.各类网络媒体和主要报刊。

四.社会热点，案例

一；外在特点：

二内在特点

维度：时间：过去，现在，未来

事前，事中，事后

空间：物理空间，同地方

思维空间：外因，内因，主观，客观，扶贫。

角度：正面思考，反面思考，角色，政府部门，企业。

教训，问题，消极。

要素：制度，机制，体制。

要素：实物要素人（人才，队伍），财（财力，金融），物（设施，设备）

体系要素：机制组织，执行，监督，检查

评估，总结，技术

环境要素：人文氛围，自然环境，（道路，环保，经济发展。）

解决问题的能力

要素：主体，规则，物质要素，环境要素

维度：时间，空间，角度（政府，个人）

影响：好处，坏处

要素：

主体构成：政府（公平，公正），企业（经济利益），群众（权利，尊重，人权，自由）

方面：利益（政治，经济，社会，民生），需求，思想（理念，意识，知识，常识），行为素质（思想素质，）

文化：核心层（思想，），载体层（物质，精神），制度层（传承，规范性，非规范性）

公共事务管理

服务，法治，廉洁

高效，责任，创新

公开，透明，公正

三求真务实

言之有物，实际问题，实际分析

升华思想：

民生，

创新，原生性创新，组合性创新

六要脉络清晰

逻辑清楚

层次分明

条理清晰

结构严谨

禁忌：错别字，卷面不整洁，错别字。

空话套话，对策，缺乏可行性

答案偏题，采点不全

缺乏理性判断

1. 概括要全面：赞成的理由（123）。反对的理由（123）。
2.  

格式过多

最后shi'li

归纳概括题型：

+

综合分析题型：

=

提出对策题型：

公文写作题型：（演讲稿、工作汇报、讲解稿、导学材料等）

‘问’关键：知道需求

高度、广度、深度

望：整体观察，闻：揣测题的中心和意图，问：带着疑问通读，切：分析，拟出对策

可行性，与可操作性最重要。不要天马行空不着边际。可落地可执行。切记假大空。

1、阅读理解能力：全面、准确。

2、综合分析能力：逻辑。

3、提出和解决问题的能力：怎么办？（可行性、可操作性）

4、贯彻执行能力：警惕假、大、空。

5、文字表达能力：综合表现，逻辑清晰、层次分明、结构严谨、思维严密。

6、

破题：

1、挖掘潜台词-还原基本题型

2、限定资料-找到答案来源

3、作答任务-题干涉及的特定事实

4、回答体例-表达形式

5、角色定位-政府、企业、老百姓

6、字数限制

分析条件：

整体原则 问题导向原则

首位断句 关联词 高频词 观点性表述

4+3材料阅读法：4步阅读+3个必须

第一：略读-勾画重点段、句、词

过程 分析 数字 例子 

第二：归纳概括-主要事实、材料大概含义

第三：分类、梳理

横向分类-要素、维度、影响

五位一体：政治、经济、文化、社会、生态

纵向分类-表现、原因、影响、对策

交叉分类-几个问题

第四：整合做答

合并同类项-

非同类项并列-

概括主旨

三个必须：联系实际-避免以偏概全（材料不透不全，部分代表全部，文不对题切合度不够，）

               透过现象看本质-避免缺乏内涵

               保持中立中正思路-避免过度创新    （玉林狗肉节，过于情绪化）

案例一：扶老人-被冤枉

老人的生存保障问题-民生问题

提供保障-避免冤枉（监控、思想教育、xuan'yang）

呐喊 

悼念张思德